Luchas por la emancipación: un relato de vida sobre los mitos de la Modernidad en mi proceso educativo

Autores/as

Palabras clave:

educación, emancipación, relato de vida, trabajo, Modernidad

Resumen

El propósito de este ensayo es explicar cómo fue mi experiencia de adoptar y vivir con las ideas de la Modernidad; ideas que cambiaron mis conceptos de bienestar, ética y felicidad, así como en mis formas de pensar, convivir, educar y trabajar. Este texto, de tipo posmoderno, se basa en una narrativa a través de mi experiencia familiar y personal. Se citan algunos autores clave, cuyas reflexiones sobre la Modernidad, el neoliberalismo y la posmodernidad contribuyeron a enriquecer este relato personal. En este sentido, hago una reflexión sobre la permanente necesidad de un modelo cuyo principal enfoque no sea solo el progreso material. La posmodernidad
parece ofrecer una alternativa hacia una sociedad más justa e igualitaria. No obstante, es importante señalar que aún enfrentamos problemas heredados de la Modernidad. Muchos de nosotros hemos sido formados bajo este enfoque, lo que parece estar generando conflictos y desigualdad. Además, esta nueva corriente, que busca replantear y cuestionar los valores de la Modernidad, también corre el riesgo de perder sus principios.

Descargas

Publicado

2024-07-01 — Actualizado el 2024-07-01

Cómo citar

Luchas por la emancipación: un relato de vida sobre los mitos de la Modernidad en mi proceso educativo. (2024). Diálogos Transdisciplinares. Revista De Investigaciones De Frontera En Educación, 1. https://ipecrife.org/index.php/rife/article/view/12

Artículos similares

También puede Iniciar una búsqueda de similitud avanzada para este artículo.